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听说课是初中英语教学中常见的一种课型,目前大多听说课看似热闹,形式多样,但往往忽视了学生的“听”和“说”.本文以一个课时为载体,通过对其前后两次不同课堂设计及效果的观察与对比,分析和反思了听说课中存在的问题,并阐述和明晰了听说课中“听”和“说”的本质.
让听说课回归到“听”和“说”的本质——以Go for it八上Unit6第一课时为例
【摘 要】
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听说课是初中英语教学中常见的一种课型,目前大多听说课看似热闹,形式多样,但往往忽视了学生的“听”和“说”.本文以一个课时为载体,通过对其前后两次不同课堂设计及效果的
【机 构】
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浙江省杭州市,杭州第六中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年91期
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