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利用层次分析法(AHP)和模糊数学评价方法构建数学模型,经过数据处理和建模分析,对国内影响力较大的十项高校创新竞赛等级进行了定量排名。同时根据最大隶属度原则,以全国大学生数学建模竞赛和智能汽车竞赛为例,给出了学生参与这两项竞赛后在能力方面获益程度的定量分析,为在校大学生更好参与创新竞赛提供了参考。