【摘 要】
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新时代中国高校正加快推进新工科、新农科等“新四科”建设，促进人才培养向实用性、交叉性与综合性方向发展。应用技术型高校风景园林人才培养应紧密结合行业发展对人才的多元化需求，动态优化更新专业人才培养目标，探索开展风景园林本科专业“一体、两观、三元、四个面向、五育并举”的教学改革模式，重视生态文明观和劳动价值观“协同”的价值引领，深度推进多学科和产教“双融合”，建设多学科交叉的现代产业学院开放式实践实训
【机 构】
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上海应用技术大学生态技术与工程学院
【基金项目】
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国家新农科项目（教高厅函[2020]20号）； 上海高校本科重点教改项目（沪教委高[2020]55号）； 上海市新农科研究与改革实践项目（沪教委高[2020]42号）； 上海高校市级重点课程建设项目（沪教委高[2020]58号）共同资助；
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新时代中国高校正加快推进新工科、新农科等“新四科”建设，促进人才培养向实用性、交叉性与综合性方向发展。应用技术型高校风景园林人才培养应紧密结合行业发展对人才的多元化需求，动态优化更新专业人才培养目标，探索开展风景园林本科专业“一体、两观、三元、四个面向、五育并举”的教学改革模式，重视生态文明观和劳动价值观“协同”的价值引领，深度推进多学科和产教“双融合”，建设多学科交叉的现代产业学院开放式实践实训平台，建立校企一体化的“双师双能型”师资队伍，力争培养出认知思维创新、实践能力厚实的风景园林应用创新型人才。
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