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针对学生不重视实验预习,不懂如何预习实验,造成实验效果差的现状,以化工原理实验中＂对流传热系数的测定＂为例,探讨了以设计者身份进行实验预习的方法,达到在做实验前对实验原理、实验装置、实验步骤、实验现象预判有清楚的理解与认识,从而大大提高实验效果,增强学生的设计能力。
化工原理实验预习方法探讨
【摘 要】
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针对学生不重视实验预习,不懂如何预习实验,造成实验效果差的现状,以化工原理实验中＂对流传热系数的测定＂为例,探讨了以设计者身份进行实验预习的方法,达到在做实验前对实验原
【机 构】
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淮阴工学院生命科学与化学工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
：
2015年7期
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