【摘 要】
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<正>教学内容:冀教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册"分数的再认识"。教学目标:1.结合具体事例经历认识真分数、假分数和带分数的过程。2.认识真分数、假分
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<正>教学内容:冀教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册"分数的再认识"。教学目标:1.结合具体事例经历认识真分数、假分数和带分数的过程。2.认识真分数、假分数和带分数,会读写假分数和带分数。3.积极参与数学活动,对分数分类方面的知识充满好奇心,培养学习数学的兴趣。教学过程:一、交流互动,畅谈收获1.谈收获,交流预习成果。师:同学们,课前大家对"分数的再认识"这部分内容进行了充分的自学,现在谁能把你在预习中已经学会的知识跟大
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<正>2014年9月14日,应中国收藏家协会乐山培训基地邀请,著名佛像研究者家金申为学员做了为期一天的佛像鉴定培训。本刊记者随行采访。金先生以其数十年学研、实践经验总结出
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