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社建课教学要贯穿建设有中国特色社会主义理论这条主线,着重弘扬爱国主义、集体主义和社会主义主旋律,使年轻学生自觉确立为建设有中国特色社会主义而奋斗终身的目标。要在教学中体现这种教学思想,充分发挥出其育人功能,应该说具有多种渠道。选择好渠道对于该课教育功能的发挥至关重要。选择渠道问题是要解决一个教学的切入点和角度问题。如果说把如何贯彻社建课教学思想作为矛盾的普遍性,那么渠道问题就是矛盾的特殊性。矛