【摘 要】
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<正>新《纲要》指出:教师应当引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。文学欣赏活动是幼儿语言活动的高
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<正>新《纲要》指出:教师应当引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。文学欣赏活动是幼儿语言活动的高级形式,是一种个人主动投入并沉浸于文学活动的过程。欣赏文学作品是提高幼儿对语言领悟力的重要手段,同时,也是愉悦孩子情绪,启迪孩子心智的妙方,如何有效地提高幼儿的文学欣赏能力,让幼儿更好地感受、理解和表现文学作品是我们值得探讨的问题一个问题。通过我园开展的一系列园本教研活动,我在多次的观摩、研讨中,积累了一些感受和认识。
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