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问题是教学的核心，也是创造性思维的动力和方向。从结合教学实践，从转变观念，营造民主氛围，使学生敢问；创设情境，引发认知冲突，使学生想问；启发引导，教会提问方法，使学生会问；开放教学评价，引导学生反思，使学生善问四个方面阐述如何培养学生的问题意识。
浅谈生物教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
：
问题是教学的核心，也是创造性思维的动力和方向。从结合教学实践，从转变观念，营造民主氛围，使学生敢问；创设情境，引发认知冲突，使学生想问；启发引导，教会提问方法，使学生会问；开放教学评
【机 构】
：
江苏省溧阳中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2016年7期
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