T3-数学教学转型的新视角-以TI图形计算器为例

来源 :中国现代教育装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sesame_1975

【摘要】

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<正>T3(Teacher Teaching with Technology——教师用技术教学)是现代科技发展对数学教学提出的新课题和新挑战,它符合通过"操作""理解""探究"学习的现代数学教学理念。TI图

【作者】

：

林风

【机构】

：

福建省福州第三中学

【出处】

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中国现代教育装备

【发表日期】

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2014年12期

【关键词】

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图形计算器新视角 T~3 教学转型

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<正>T3(Teacher Teaching with Technology——教师用技术教学)是现代科技发展对数学教学提出的新课题和新挑战,它符合通过"操作""理解""探究"学习的现代数学教学理念。TI图形计算器(以下简称"TI")作为计算器的高端产品(美国德州仪器公司生产),是立足于数学的"教、学、用"三位一体的"数学定制"工具,充分体现"技术不仅是工具,也是数学的一部分"的数学教育技术的意义和特征。

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