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中图分类号：G451.6文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0192-01
学校的信任让我在初三这个关键时期担任初三3班的班主任，得知这个消息，我一直在网上看了大量的关于班主任的攻略，看后心里踏实多了，但还是有点忐忑，但在其他老师给我的以肯定和鼓励，让我鼓足勇气接下初三3班。
一、为了刺激家长，让家长更加重视成绩我所做的有：
为了让家长能够在更加了解自己孩子的现况，让家长知道初三和初一初二是不一样的，我们的学习任务更加繁重，我们的时间更加紧迫，在第一次的家长会上主要给家长介绍了参加中考的考试科目，以及中考位置值的算法，还有合卷考试政史，物化的成绩分布和位置值的算法，体育成绩100分和综合素质评价50分合起来算位置值，也借此第一次家长会学生家长共参与，说明班级学生的综合素质评价在班里都考核些什么？让家长学生做到心知肚名，让学生重视班级常规的管理，包括纪律，卫生，迟到……等都会牵扯到自己的综合素质评价的分数。
每次家长会时，让家长认清自己孩子的现状，把每次月考后的成绩都整理在一个表中，这样，家长可以根据自己孩子的成绩一目了然看清，是否学习成绩提高，通过成绩分析出每个学生的学科优势和劣势，通过整体的分数，大力肯定和表彰学习成绩进步的学生，退步的学生特别关注学习动向，找其谈话，家长会特别关注这部分学生的家长，一一谈话交流。部分学生家长会的有效开展，把去年初三5班的每位学生各科的位置值分析给家长，也让家长对比自己孩子的成绩，真真切切的感受到中考的压力，也让这部分家长紧张了起来，在期末前的阶段收效特别大。
二、为了管理好班级，了解班里的情况我所做的有：
起初运动会的一个月，用心去了解每一位学生，给他们更多的机会和权利做班里的事情，通过运动会和一个月的学习的了解，还有通过其他任课老师了解了很多关于班里的事情，第一个月后大力整顿了班级存在的问题，落实了班委的职责和权力，重新分配值日细则。在此期间曹琳老师，候静雅老师，高小丽老师也对我帮助很大，因为我不懂就去找他们问这问那的，在这里我也特别感谢你们，谢谢你们的帮助。
除了班级的常规管理之外，我还特别对我们班存在的“个别班委有做老好人的情况”，为了全面细致的了解到班里班委及每位学生的情况，尤其是我不在班里时其他课上学生存在的问题，我还开展了“某组我想对你说，某人我想对你说”的匿名系列活动，主要是给小组或个人提出建议，通过这样的活动，班里小组的出现的问题，立即展现在我眼前，通过对个人的建议，我了解到班里学生的一些我不知道的事情。当我发现我们班太多秘密的时候，我觉得自己有点邪恶，怎么能想出这样棒的方法。活动后，我对小组出现的问题和个别学生及学生之间的事情，一一进行谈话和建议。整改了班级中小组存在的问题，也给个别学生一些学习上的建议，此次活动收效特别大，对班里的一切事情了如指掌了，尤其是出现的问题个人和问题小组。
三、为了让营造积极向上的学习氛围，我所做的有：
每次月考，把小组成员的4人成绩相加，各小组相比，评出名次，第一名的小组优先在班里选择小组的，依次类推。由小组长安排组员的坐位，如果有不合适的，组内可自行调整。组长是每次月考后班里前6名担任，为A，根据成绩A在去选B，而C是倒着选的，最后D再选A。每次月考后都这样调小组及成员，所以每次月考后的小组名单，值日名单都得重新按再调整。工作量比较大，但有时效，学生也喜欢。
除此之外，每次月考后，还在班里大力表扬年级前30及班级前10名的学生，了解到学生其实更重视的奖励不是物质上的。所以我们的班的奖品，主要是奖状，分校会发年级前30的奖状给学生，而班级我会发班级前10的奖状，以及综合排名上进步较大的学生，我也会以奖状的形式奖励。在班级营造人人都爱学习，大家都在努力学习的氛围。
除此之外，怕学生满足于本班的这点荣誉而不思进取，成为井底之蛙。将年级每门学科的最高分写在班级白板上，在把我们班的各科最高分打印出来，张贴在对应的学科下，让年级各科最高分和我们班各科最高分形成鲜明的对比，张贴在白板上。所有学生都可以时时刻刻看到各学科的年级最高分，以及班级中优秀的学生的成绩，互相找差距，让大家都放眼看到高手们的成绩。激励学习好的要放眼看年级的最高分，刺激班里其他同学力争上高手榜单，将班级中夺得年级最高分的以及班级各科最高分，给于30分、20分的奖励。
为使每位学生有中考的紧迫感和更加现实的中考目标。我们班每位学生在我们班白板上都有自己的“战书”。都有自己中考所要考的高中，还有自己励志考上的誓言，张贴在班里醒目的地方，以小组的形式。我们班初三走的5人的战书上已經划上了醒目的红勾，表示已经实现了自己的战书上的目标。也乘此契机，告诉其他人，中考倒计时15周72天，看着每天减少的天数，看着自己战书上的目标。让他们感触时间的紧迫。
还在班里力推，树立班级刻苦学习的学霸王丹，在班里树立榜样学生，让其他学生都能在自己彷徨，不知道该干嘛，没有作业可以写，没有题可以问的时候多能看看王丹在干什么，看看她是怎么学的。
其实，我觉得初三最重要的就是让学生能都静下心来，真正的感知初三的重要性，中考的紧迫感，中考倒计时早已经贴在班中，就为了学生能够知道临近中考了，希望大家抓紧时间，静下来，用心去学习。
（作者单位：新疆克拉玛依市实验中学）
学校的信任让我在初三这个关键时期担任初三3班的班主任，得知这个消息，我一直在网上看了大量的关于班主任的攻略，看后心里踏实多了，但还是有点忐忑，但在其他老师给我的以肯定和鼓励，让我鼓足勇气接下初三3班。
一、为了刺激家长，让家长更加重视成绩我所做的有：
为了让家长能够在更加了解自己孩子的现况，让家长知道初三和初一初二是不一样的，我们的学习任务更加繁重，我们的时间更加紧迫，在第一次的家长会上主要给家长介绍了参加中考的考试科目，以及中考位置值的算法，还有合卷考试政史，物化的成绩分布和位置值的算法，体育成绩100分和综合素质评价50分合起来算位置值，也借此第一次家长会学生家长共参与，说明班级学生的综合素质评价在班里都考核些什么？让家长学生做到心知肚名，让学生重视班级常规的管理，包括纪律，卫生，迟到……等都会牵扯到自己的综合素质评价的分数。
每次家长会时，让家长认清自己孩子的现状，把每次月考后的成绩都整理在一个表中，这样，家长可以根据自己孩子的成绩一目了然看清，是否学习成绩提高，通过成绩分析出每个学生的学科优势和劣势，通过整体的分数，大力肯定和表彰学习成绩进步的学生，退步的学生特别关注学习动向，找其谈话，家长会特别关注这部分学生的家长，一一谈话交流。部分学生家长会的有效开展，把去年初三5班的每位学生各科的位置值分析给家长，也让家长对比自己孩子的成绩，真真切切的感受到中考的压力，也让这部分家长紧张了起来，在期末前的阶段收效特别大。
二、为了管理好班级，了解班里的情况我所做的有：
起初运动会的一个月，用心去了解每一位学生，给他们更多的机会和权利做班里的事情，通过运动会和一个月的学习的了解，还有通过其他任课老师了解了很多关于班里的事情，第一个月后大力整顿了班级存在的问题，落实了班委的职责和权力，重新分配值日细则。在此期间曹琳老师，候静雅老师，高小丽老师也对我帮助很大，因为我不懂就去找他们问这问那的，在这里我也特别感谢你们，谢谢你们的帮助。
除了班级的常规管理之外，我还特别对我们班存在的“个别班委有做老好人的情况”，为了全面细致的了解到班里班委及每位学生的情况，尤其是我不在班里时其他课上学生存在的问题，我还开展了“某组我想对你说，某人我想对你说”的匿名系列活动，主要是给小组或个人提出建议，通过这样的活动，班里小组的出现的问题，立即展现在我眼前，通过对个人的建议，我了解到班里学生的一些我不知道的事情。当我发现我们班太多秘密的时候，我觉得自己有点邪恶，怎么能想出这样棒的方法。活动后，我对小组出现的问题和个别学生及学生之间的事情，一一进行谈话和建议。整改了班级中小组存在的问题，也给个别学生一些学习上的建议，此次活动收效特别大，对班里的一切事情了如指掌了，尤其是出现的问题个人和问题小组。
三、为了让营造积极向上的学习氛围，我所做的有：
每次月考，把小组成员的4人成绩相加，各小组相比，评出名次，第一名的小组优先在班里选择小组的，依次类推。由小组长安排组员的坐位，如果有不合适的，组内可自行调整。组长是每次月考后班里前6名担任，为A，根据成绩A在去选B，而C是倒着选的，最后D再选A。每次月考后都这样调小组及成员，所以每次月考后的小组名单，值日名单都得重新按再调整。工作量比较大，但有时效，学生也喜欢。
除此之外，每次月考后，还在班里大力表扬年级前30及班级前10名的学生，了解到学生其实更重视的奖励不是物质上的。所以我们的班的奖品，主要是奖状，分校会发年级前30的奖状给学生，而班级我会发班级前10的奖状，以及综合排名上进步较大的学生，我也会以奖状的形式奖励。在班级营造人人都爱学习，大家都在努力学习的氛围。
除此之外，怕学生满足于本班的这点荣誉而不思进取，成为井底之蛙。将年级每门学科的最高分写在班级白板上，在把我们班的各科最高分打印出来，张贴在对应的学科下，让年级各科最高分和我们班各科最高分形成鲜明的对比，张贴在白板上。所有学生都可以时时刻刻看到各学科的年级最高分，以及班级中优秀的学生的成绩，互相找差距，让大家都放眼看到高手们的成绩。激励学习好的要放眼看年级的最高分，刺激班里其他同学力争上高手榜单，将班级中夺得年级最高分的以及班级各科最高分，给于30分、20分的奖励。
为使每位学生有中考的紧迫感和更加现实的中考目标。我们班每位学生在我们班白板上都有自己的“战书”。都有自己中考所要考的高中，还有自己励志考上的誓言，张贴在班里醒目的地方，以小组的形式。我们班初三走的5人的战书上已經划上了醒目的红勾，表示已经实现了自己的战书上的目标。也乘此契机，告诉其他人，中考倒计时15周72天，看着每天减少的天数，看着自己战书上的目标。让他们感触时间的紧迫。
还在班里力推，树立班级刻苦学习的学霸王丹，在班里树立榜样学生，让其他学生都能在自己彷徨，不知道该干嘛，没有作业可以写，没有题可以问的时候多能看看王丹在干什么，看看她是怎么学的。
其实，我觉得初三最重要的就是让学生能都静下心来，真正的感知初三的重要性，中考的紧迫感，中考倒计时早已经贴在班中，就为了学生能够知道临近中考了，希望大家抓紧时间，静下来，用心去学习。
（作者单位：新疆克拉玛依市实验中学）