【摘 要】
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小学数学教学,要注意通过正观教学和实际操作,引导学生在感性材料的基础上,理解数学概念,进行简单的判断、推理,掌握基础知识。发展思维能力。下面以“梯形面积公式推导”的
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小学数学教学,要注意通过正观教学和实际操作,引导学生在感性材料的基础上,理解数学概念,进行简单的判断、推理,掌握基础知识。发展思维能力。下面以“梯形面积公式推导”的教学为例,谈谈自己的体会, 复习旧知作好铺垫学习新知识前,教师用很短的时间复习了两个问题: 1.用幻灯机映出形状各异的六个梯形,叫学生指出它们的上底、下底和高(如下图,单位:分米)。
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