对小学生活化作文教学模式的探究

来源 :作文成功之路(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wszlzsjava
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名教育家陶行之提出过这样的理念——“生活即教育”“社会即学校”.新课标明确提出要将小学语文教学与生活结合,引导学生自主学习与探究,注重实践能力的培养.作文是语文的重要组成部分,对于学生语文核心素养的形成起着重要的作用.写作源自生活,教师要从生活化的角度开展教学,因为写作本质上与生活有着密切的联系,生活是写作的源泉.很多学生没有意识到写作与生活的联系,内容虚假空洞.本文探讨如何将写作与生活联系起来.
其他文献
将钢筋混凝土框架的刚性柱脚改造成铰接柱脚,使柱脚能在基础顶面充分转动.为增加柱脚转动的自由度,采用球面铰接.球面铰接柱脚在地震时,其自由转动可消耗地震能量,起到消能减
小学语文教学偏向于基础知识学习,侧重培养学生的阅读能力和写作能力.不管是语文学习还是语文考试,作文都十分重要.作文可以在很大程度上反映学生的语文水平和语文素养,所以,
期刊
自复位摩擦耗能支撑(SCFED)与自复位屈曲约束支撑(SC-BRB)是两种新型自复位支撑.针对一个三层自复位摩擦耗能支撑框架振动台模型,在支撑等强的设计原则下,利用OpenSEES有限元
会议
对语文科目进行研究后发现,阅读与写作有助于提高学生的语文能力。而在目前的语文教学中,阅读和写作相互促进,如果学生能找到适合自己阅读的书籍,他们的写作能力也会得到提升。教师要指导学生掌握正确的阅读方法,让学生多体验、多感悟,快乐阅读、快乐写作,写出更多更好的作品。  一、阅读时重视积累,为写作做准备  在语文教学中,教师需要将阅读与写作相结合,以便提高学生的综合素养。阅读的时候,要把阅读内容当作提高
期刊
【摘 要】本文将无机非金属材料专业的《建材化学分析》课程与水泥企业化验室的分析检验项目相结合,从内容编排、教学方法及考核方式等方面对该课程项目化教学的教学方案进行了探索。  【关键词】建材化学分析;项目化教学;研究  《建材化学分析》是一门实践性很强的课程,在我院的发展已经有近30年的历史,是我院无机非金属材料专业的一门重要的专业基础课程,通过本课程的学习,可以使学生掌握定量化学分析的基本概念、
新课改对学生的综合素质要求越来越高,写作能力的重要性也开始逐步显现出来.学生的写作能力与教学目标仍然存在不小的差距.教师要不断优化教学方法,提高学生的写作能力.同时,
期刊
鉴于文物保护的重要性,对故宫雕塑馆文物防震方法进行研究.首先针对故宫雕塑馆的具体情况,采用文物类别的等级划分法,对雕塑馆文物进行了分类,制定了隔震文物的选择原则,并提
曾在《巴黎圣母院》一片中出演女主角艾丝米拉达的意大利著名电影演员劳洛勃丽吉达今年70岁了。过去几十年里,在戛纳电影节上她一直是受欢迎的电影明星。现在,她则是以嘉宾
看图写话教学不仅考查学生的写作能力,还考查学生的观察能力与想象能力.在语文教学中,由于低年级学生的理解能力和学习能力正处在形成和发展阶段,教师在进行看图写话教学时,
期刊
考虑到地震动随机性导致的空腔楼盖滚球减震体系减震效果具有不确定性,从随机振动的角度对这种新型减震体系进行了随机地震响应分析.首先,以单自由度空腔楼盖结构为研究对象,