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课堂退缩行为是指个别学生在课堂上产生的心理和行为障碍。以音乐活动为媒介,通过营造宽松课堂氛围、加强交流互动、调整音乐活动内容及座位形式等,可以使学生的课堂退缩行为得到有效矫正。
在音乐活动中矫正智障生课堂退缩行为的个案研究
【摘 要】
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课堂退缩行为是指个别学生在课堂上产生的心理和行为障碍。以音乐活动为媒介,通过营造宽松课堂氛围、加强交流互动、调整音乐活动内容及座位形式等,可以使学生的课堂退缩行为
【机 构】
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江苏省江阴市特殊教育中心校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年9期
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