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高等数学课堂教学在实现能力培养目标过程中，应充分体现教师的主导作用与学生的主体地位，对教学、教学手段和教学方法实行一系列改革，尤其要实行国际上流行的“问题解决”模式，重视数学的实际应用，以提高学生学习的主动性、积极性和创造性。
关于高等数学课堂教学中如何注重能力培养的研究
【摘 要】
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高等数学课堂教学在实现能力培养目标过程中，应充分体现教师的主导作用与学生的主体地位，对教学、教学手段和教学方法实行一系列改革，尤其要实行国际上流行的“问题解决”模式，重
【机 构】
：
开封大学数理教研室
【出 处】
：
开封大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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