【摘 要】
:
近年来,在各级各类的生物考试中,有些试题由于命题者的巧妙设置,使解题条件隐蔽而抽象,往往使学生的思维发生障碍。如果根据试题中所给条件将思维进行合理的转换,使隐蔽条件明朗化
【机 构】
:
河北省万全县教委教研室!076250,河北省万全县万全中学!076250
论文部分内容阅读
近年来,在各级各类的生物考试中,有些试题由于命题者的巧妙设置,使解题条件隐蔽而抽象,往往使学生的思维发生障碍。如果根据试题中所给条件将思维进行合理的转换,使隐蔽条件明朗化、抽象条件具体化、复杂问题简单化,将大大提高解题速度。举例说明如下。1、“媒介”转换有
In recent years, in various types of biological examinations at various levels, some questions have been subtly set due to the propositional person’s clever settings, which makes the problem-solving conditions hidden and abstract, which often makes the students’ thinking obstacles. If the reasonable conversion of thinking is carried out according to the conditions given in the test questions, so that the concealed conditions become clear, the abstract conditions are concretized, and the complex problems are simplified, the problem solving speed will be greatly improved. Examples are as follows. 1, “media” conversion
其他文献
《生物》教材是目前生物学教学的主要媒体,教学内容要以教材为依据,但又不能完全受教材束缚,教材中的不少内容需要横向拓宽,纵向加深。本文就高中《生物》教材内容的深化问题谈几
希腊国家铁路(OSE)于1998年1月6日宣布,为了在雅典主办2004年奥林匹克运动会之前扩充雅典近郊铁路运输车队并使之现代化,它已向德国的Adtr-anz集团和瑞士的Stadler公司订购了29列G
多年来,由于人才观、质量现的偏颇,基础教育战线长期存在着一种以考分和升学率高低为标准的“应试教育”机制。由此,导致产生了一系列弊端,严重地制约着基础教育质量的进一步提高
现代社会知识更新的周期不断缩短,为使学生在毕业后能适应社会的需求,能通过自学不断吸收新知识,避免知识老化,必须培养学生的自学能力。笔者认为培养学生自学的关键是培养学生的
古人云:“授人以鱼,只供一饭之需,授人以渔,则终身受益无穷。”“鱼”作为系统的科学文化知识,是学生追求的目标;“渔”作为掌握知识的技能,不仅是当代科学技术发展的客观要求,也是调
高尔基曾说:“照天性来说,人都是艺术家,他无论在什么地方,总是希望把美带到他的生活中去。”教师和学生作为教学的客体和主体,应该在审美过程中得到统一,思想做治课中能有机渗透审
指出东风型机车液力机械式中变速箱第Ⅱ轴上的310轴承破损是该型机车的惯性故障。在分析了该故障产生原因的基础上,提出了有效的防止措施,取得了良好的效果。
It is pointed o
2015年3月18—20日,中国国际纺织纱线(春夏展览会中国纤维展区在上海国家会展中心盛装亮相,汇集科技、流行等众多元素,展出最好的纤维产品,带给观众最佳的体验,充分展示了中
教学前后学生对有关生物学概念都有自已特定的理解,这虽与公认的科学理论不一致,但学生往往不仅不会轻易放弃这些概念而接受教师和书本上的观点,而且还会倾向于将课堂中呈现的材
必须注重培养学生的阅读能力陕西王仲科语文课的教学效率,一直是大家十分关心并为之焦虑的一个问题。教学效率低,质量上不去,语文能力的培养事倍功半,其中一个重要原因,就是教师讲