【摘 要】
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小学作为义务教育阶段的基础,是课改的重要试验田,更是学生未来学习成长最重要的一步。随着课改进程的不断深化,小学数学教育在教育改革方面的探索被赋予了重要责任,各种教学
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小学作为义务教育阶段的基础,是课改的重要试验田,更是学生未来学习成长最重要的一步。随着课改进程的不断深化,小学数学教育在教育改革方面的探索被赋予了重要责任,各种教学方法不断涌现。本文所探讨的数学建模教学法具有较强的实践意义,将此方法运用到小学数学的教学过程中,符合小学生的思维习惯,有利于帮助学生形成数学思维,还能提升学生对数学课程的兴趣。从教学应用的角度出发,做好数学建模教学法的策略研究,是提升教学效果的重要路径。
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