自主探索二氧化碳的性质

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《二氧化碳》一课属于“认识事物性质”的实验课,本课的教学重点是学生通过推理和实验来认识二氧化碳的性质,围绕教学重点,我反复琢磨教材、处理教材,按照“出示目标——推想假设——设计方案——操作实践——得出结论”的科学认识程序进行此部分教学,让学生大胆实践自主探究,获取科学知识和方法,培养学生的创新精神和实践能力。 The lesson of “CO 2” belongs to the experimental class of “knowing the nature of things”. The emphasis of this lesson is on students' understanding of the nature of carbon dioxide through reasoning and experiment. Focusing on the teaching focus, I repeatedly study materials, deal with teaching materials, The hypothesis - design - operational practice - concluded "scientific understanding of this part of the teaching process, so that students bold practice of independent inquiry, access to scientific knowledge and methods to develop students' innovative spirit and practical ability.
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