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《MasterCAM软件应用》课程教学内容通过打破以往常规的教学模式,改变教学次序,加强对学生工程实际应用能力的培养,在每一个实例课题设置中,将其分解为多个小课题,让学生循序渐进,培养学生的探索和创新意识,提高学生的学习主动性和积极性,改革教学方法、教学手段,提高教学质量。
《MasterCAM软件应用》课程教学改革的探讨
【摘 要】
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《MasterCAM软件应用》课程教学内容通过打破以往常规的教学模式,改变教学次序,加强对学生工程实际应用能力的培养,在每一个实例课题设置中,将其分解为多个小课题,让学生循序
【机 构】
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福建工业学校
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2013年7期
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