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从协作到协同,多校区德育从垂直管理,到综合、合作式管理。通过既统一又各具特色的活动,实现多校区下品德教育共性与个性、全体与差异的和谐,构建新型师生关系,推进家长民主参与,提升学校德育工作实效。
协同管理:多校区学校德育管理路径探索——以广州市越秀区东风西路小学为例
【摘 要】
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从协作到协同,多校区德育从垂直管理,到综合、合作式管理。通过既统一又各具特色的活动,实现多校区下品德教育共性与个性、全体与差异的和谐,构建新型师生关系,推进家长民主
【机 构】
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越秀区东风西路小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年8期
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