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以单亲家庭学生的心理状况变化的成因、心理状态表现状况为分析基础,尝试探讨学本位要求下,单亲家庭学生心理的家庭教育引导方式与途径。
浅谈单亲家庭学生的心理现状及家庭教育
【摘 要】
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以单亲家庭学生的心理状况变化的成因、心理状态表现状况为分析基础,尝试探讨学本位要求下,单亲家庭学生心理的家庭教育引导方式与途径。
【机 构】
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天祝县第二中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题《少数民族农牧民地区单亲家庭学生的心理现状及教育策略研究》(课题立项号:[2018]GH084)研究成果.
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