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本文通过对《美国新闻与世界报道》学科评估指标体系的比较分析与研究，阐述了分学科设计评估指标体系的客观性、可行性和科学性，分析了《美国新闻与世界报道 》中多元学科评估指标体系的特点以及对我国大学学科评估的启示。
对美国USNews医学学科评估指标体系的剖析及其启示
【摘 要】
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本文通过对《美国新闻与世界报道》学科评估指标体系的比较分析与研究，阐述了分学科设计评估指标体系的客观性、可行性和科学性，分析了《美国新闻与世界报道 》中多元学科评估
【机 构】
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南京财经大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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南京财经大学高等教育研究计划立项课题[课题编号：G0603]
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