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在职业学校,语文往往被学生视为＂副科＂,被专家视为基础学科并具辅助专业课教学的任务,不受学生、家长的青睐,故此对语文课堂进行教学改革已势在必行。如何充分运用课堂45分钟的时间,调动起学生学习语文的兴趣,最大限度地提升课堂教学效率？如何充分利用信息化教学手段,开阔学生视野,拓宽学生课余学习渠道？以上问题均成为每一位职业学校语文学科任教老师需要探讨的问题。