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有效的情境创设能够有效的引起学生的思考,进而帮助学生提出课堂数学相关的针对性问题。因此,有效性的问题情境创设,不仅可以提高小学数学课堂教学的效率与效果,对于培养儿童学习数学的兴趣、激发儿童创新意识也大有裨益。
小学数学问题情境有效创设研究
【摘 要】
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有效的情境创设能够有效的引起学生的思考,进而帮助学生提出课堂数学相关的针对性问题。因此,有效性的问题情境创设,不仅可以提高小学数学课堂教学的效率与效果,对于培养儿童
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区大满镇中心学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题《小学数学课堂教学中问题情景创设有效性策略研究》(课题立项号GS[2017]MSZX081,网络初审号[ZY2017-1552])的研究和实施
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