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当前，医学院校通识教育指导思想不科学，课程设置问题突出，教学方法、评价与考核机制存在严重缺陷，学生缺乏足够的重视。改进与完善医学院校的通识教育，需要对于通识教育进行明确定位，对通识教育课程进行整体规划、精心设计，改革教学方法、评价与考核机制，探索开展通识教育的多种路径。
我国医学院校开展通识教育管窥
【摘 要】
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当前，医学院校通识教育指导思想不科学，课程设置问题突出，教学方法、评价与考核机制存在严重缺陷，学生缺乏足够的重视。改进与完善医学院校的通识教育，需要对于通识教育进行明确定
【机 构】
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滨州医学院
【出 处】
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辽宁医学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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山东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题“医学院校开展通识教育研究”(编号:YBKT2011058)的研究成果
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