【摘 要】
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自2014年以来,MOOC在我国发展迅猛,相关领域的学者们对此进行了多角度深入研究,积累了大量研究成果。采用共词分析法对我国近年MOOC相关热点进行量化分析。结果显示,MOOC研究
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自2014年以来,MOOC在我国发展迅猛,相关领域的学者们对此进行了多角度深入研究,积累了大量研究成果。采用共词分析法对我国近年MOOC相关热点进行量化分析。结果显示,MOOC研究主要集中于慕课、MOOCs、翻转课堂、在线教育和高等教育等领域,其它相关研究大多与这些领域关系密切,这些核心领域架起了我国MOOC研究桥梁。但MOOC相关领域研究比较单一,还需进一步多方面综合发展,以构建完整的学习生态。
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