【摘 要】
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随着新课程改革的进一步深化,小组合作学习为课堂注入了活力,它可以发挥师生间、生生间的相互交流,协作功能;可以培养学生的合作意识、团队精神,为数学学困生提供了思考、交
【机 构】
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河北省邢台县路罗中学,河北 邢台,054010
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随着新课程改革的进一步深化,小组合作学习为课堂注入了活力,它可以发挥师生间、生生间的相互交流,协作功能;可以培养学生的合作意识、团队精神,为数学学困生提供了思考、交流的机会,提高了数学学困生的学习兴趣,让学生由被动变为主动,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师点拨等有机地结合起来,进而促使小组之间合作、竞争,激发了学习热情,挖掘了个体学习潜能,增大了信息量,使学生在互补促进中共同提高.
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