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当前,初中物理命题重结论、轻过程,重理论、轻实践,重单向、轻多维,重积累、轻探索的倾向,严重阻碍了新一轮课程教学改革的发展,制约了物理教学的创造性和探索精神的发展.
如何促进物理试题改革
【摘 要】
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当前,初中物理命题重结论、轻过程,重理论、轻实践,重单向、轻多维,重积累、轻探索的倾向,严重阻碍了新一轮课程教学改革的发展,制约了物理教学的创造性和探索精神的发展.
【机 构】
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江苏省东台市五烈镇中学
【出 处】
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中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
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2009年6期
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