创新优化“游戏式课堂”在高职平面设计类课程教学中的实践与思考

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随着信息技术的飞速发展,传统教学太过于被动,老师只讲授知识要点、操作难点,学生的学习吸收率会很低.我们所面对的职业技术教育是以学习职业技能为培养目标,为今后的职业需要进行必须的能力和知识储备.怎样把课堂上“被动的学习”变为“主动的学习”,我认为通过“游戏式课堂”去激发学生的学习兴趣,提升学生的学习参与度,可以更好地引导学生开展自主学习,在“参与游戏”中提升教学效率.
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