【摘 要】
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<正>"用数对确定位置"是苏教版《数学》四年级下册的教学内容。学生在生活中已经有了运用一个数去描述一维位置以及用数对的思维去描述生活中二维位置的经验,但是这种经验是
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<正>"用数对确定位置"是苏教版《数学》四年级下册的教学内容。学生在生活中已经有了运用一个数去描述一维位置以及用数对的思维去描述生活中二维位置的经验,但是这种经验是零散的、片面的。通过这节课的学习,让学生不仅掌握运用数对确定位置的适用范围以及其中所隐含的数学规则,而且能够运用这种规则去理解生活中确定位置的方法,深度理解用数对确定位置的核心思想。基于上述思考,笔者对于本节课进行了如下教学实践。
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