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本文论述在小学美术"空中课堂"运用微课进行教学的方法,认为教师要找准教学定位,形成清晰的微课视频制作思路;精选教学资源,制作短而精的微课视频;引导学生自主创绘,激发创作灵感,体验微课视频学习的乐趣,调动学生参与美术"空中课堂"学习的积极性。
微课在小学美术“空中课堂”教学的应用
【摘 要】
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本文论述在小学美术"空中课堂"运用微课进行教学的方法,认为教师要找准教学定位,形成清晰的微课视频制作思路;精选教学资源,制作短而精的微课视频;引导学生自主创绘,激发创作
【机 构】
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南宁市锦华小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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“南宁市锦华小学‘互联网+教育资源’应用试点实验研究”(立项编号:2018ZJY141)的研究成果
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