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数学课堂是小学生数学学习的主阵地，而课堂练习则是学生数学学习的重要途径之一，它是学生知识、技能、思维、情感等发展的重要手段．也是教师对学生学习评价的主要依托。事实上，课堂练习设计的好坏与否将影响学生数学学习的有效性。同时也会影响到学生能否获得良好的数学教育。
小学数学课堂练习设计“度”的把握
【摘 要】
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数学课堂是小学生数学学习的主阵地，而课堂练习则是学生数学学习的重要途径之一，它是学生知识、技能、思维、情感等发展的重要手段．也是教师对学生学习评价的主要依托。事实上，课
【机 构】
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江苏溧阳市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年4期
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