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本文在借鉴英国高等教育基金委员会设计的学习满意度指标的同时,兼顾中外合作办学项目的独特性,确定了6项学习满意度评价指标。凭借对学生满意度产生一定影响因素的甄别,为合作办学项目教学质量及管理水平的进一步提升提供有价值的现实参考。在调查中发现,组织管理、教师教学、考试考核、学术支持、学习资源、个人发展等6个满意度因子均对总体学习满意度影响显著。