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语文课堂教学的有效性一直以来都是困扰语文教学的主要问题,如何实现课堂的高效率信息传播,达到预设教学目标,使课堂知识传授更加有效,成了语文教师迫切需要解决的首要问题。本文以语文课堂教学信息传播作为突破口,联系语文课堂教学的客观实际,对课堂信息传播的特征进行了充分探索,以期掌握相关的信息传播特征,提高课堂教学的效率。