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新课改实施的现状与问题：教师年龄结构、知识结构不均衡;部分校长的管理观念陈旧;多数教师没有深入挖掘课改内涵;课堂教学改革注重了“形”,而忽视了“神”;把自主变成自流,不尽教师的传道、授业、解惑的责任;校本培训举步维艰.解决问题的建议和对策：加大培训力度与密度,加强农村教师培训的组织和管理;进一步加强对课程标准的学习和理解,让理论学习贯彻课程改革的始终进一步探索省时、高效的“以校为本”的教研、培训机制,提高教师的整体素质建立骨干教师支教帮扶制度.