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高职学校学生基础相对较差,势必会影响其职业竞争能力.要想解决存在问题,应结合新课改要求,创新以往高职教育方式.以高职院校经济学教育工作分析,不仅要提升学生经济学基础知识认知,更要在这一过程中,解决高职院校经济学教育工作存在的难题,进而优化以往经济学教学模式,以高职学生为经济学教学出发点,关注学生经济学能力培养,提升经济学教学质量,促使高职学生掌握更多专业技能,提升岗位竞争力.