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本文基于心理学上的“承诺一致原则”，利用学习合同提高高职生英语自主学习意识。通过研究发现，学习合同的签订能促进自主学习能力处于中上的学生的自主学习意识，但对于自主学习能力薄弱的学生影响甚微。
基于学习合同提高高职生英语自主学习意识的研究
【摘 要】
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本文基于心理学上的“承诺一致原则”，利用学习合同提高高职生英语自主学习意识。通过研究发现，学习合同的签订能促进自主学习能力处于中上的学生的自主学习意识，但对于自主学习
【机 构】
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杭州万向职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2017年34期
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