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一、课堂语境构建观rn教师的语言能力归根结底是将教学语言与课堂语境恰当结合的能力.研究教师语言,必须联系课堂语境来考察,必须研究课堂语境的特殊性和规律性.我们以“语境决定语用策略”的语用学观点来探讨教师语言的使用,其依据来自对语境构建理论的假设.rn
论交际性语言在课堂语境构建中的作用
【摘 要】
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一、课堂语境构建观rn教师的语言能力归根结底是将教学语言与课堂语境恰当结合的能力.研究教师语言,必须联系课堂语境来考察,必须研究课堂语境的特殊性和规律性.我们以“语境
【机 构】
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湖南省第一师范学校文史系
【出 处】
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理论界
【发表日期】
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2005年9期
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