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研究高职学生的实际,正确把握学生的差异,改变传统的英语教学模式,开展"英语分层次教学".使英语教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与的积极性,促进每一位学生全面和谐的发展.让不同层次的学生通过一定的努力都能获得成功的喜悦.让教师的教学达到良好的效果.为培养多规格、多层次的人才提供有利保障.