【摘 要】
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文章从教师自身素质及其表现方式,课堂教学方法及组织形式,以及与学生的沟通技巧等方面,介绍了培养高职护生对学习《基础护理技术》兴趣的经验。
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文章从教师自身素质及其表现方式,课堂教学方法及组织形式,以及与学生的沟通技巧等方面,介绍了培养高职护生对学习《基础护理技术》兴趣的经验。
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