【摘 要】
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全面推进素质教育,需要建立与之相适应的评价体系,对素质教育进行“价值判断”。大学生的素质同样需要有能反映其综合素质状况的评价体系,对大学生的综合素质做出“价值判断
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全面推进素质教育,需要建立与之相适应的评价体系,对素质教育进行“价值判断”。大学生的素质同样需要有能反映其综合素质状况的评价体系,对大学生的综合素质做出“价值判断”。本文在对新时期大学生的综合素质结构进行分析并广泛征求专家意见的基础上,利用模糊综合评价方法,结合高校教学管理工作实际,建立了一套针对普通高等学校的综合素质评价指标体系和综合素质评价辅助决策模型,并用具体的算例分析验证了所提方法的有效性,为大学生的评价和选拔工作提供了辅助决策支持。
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