【摘 要】
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文章对信息化时代"产出导向法"理论指导下的大学英语听说课堂模式构建进行研究。以厦门医学院大学英语听说课教学为例,基于"产出导向法"理论体系,在五个本科班中进行三个学期
【基金项目】
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2016年度福建省中青年教师教育科研项目“高校外语应用型教学研究专项课题”(JZ160573)
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文章对信息化时代"产出导向法"理论指导下的大学英语听说课堂模式构建进行研究。以厦门医学院大学英语听说课教学为例,基于"产出导向法"理论体系,在五个本科班中进行三个学期的大学英语听说课混合式教学实践。通过定性和定量的研究得出教学实践结果,表明学生和教师对基于产出导向法所构建的大学英语听说混合式教学更为满意,且该模式比原有的大学英语课堂教学方式更能促进有效教学,提高学生英语口语产出能力。
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