近三年我因县城学校实行老师交流机会，进入了县一中新的学校教学，由于县一中是县高中剥离开的原省重点学校，师资力量雄厚，老师教学经验丰富，使我在工作中又得到锻炼，业务水平得到提高，特别是对新课程的理念有了进一步的提高。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和社会价值观念形成的关键时期，初中思品课教学必须密切联系实际，开发和利用学生已有的生活经验，让学生自主参与丰富多样
从便携角度考虑,东西总是越小越好,比如手机,又比如植入人体的各种医用设备等。近年来,此类设备的体积确实在不断缩小,但是其中一个关键部件—天线的体积却不见减小。一直以
【摘要】初中英语教学对于学生英语知识的深入学习和发展具有重要的影响，在初中英语教学活动当中，教师要注意结合学生的实际学习能力和性格特点，进行灵活的教学设计。本篇文章主要对初中英语教学中存在的问题以及初中英语教学中激发学生学习兴趣的策略两个方面进行分析，并提出借助科学技术手段，模拟真实的教学情境；结合学生实际生活，增加课堂教学的互动等相关建议。 【关键词】初中英语教学 激发学生兴趣 英语思维 初
21世纪是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代。“知识变成能力才有用，能力作用于知识才有力量”。能力将成为知识经济时代支配价值的杠杆。由此，以人为本的进一步提升就是以人的能力为本。英语作为一门语言课程，它在学生的初中学习阶段地位尤其重要，学生对于英语学习的最终目的也应是如何在学习与日常生活中的实际应用，真正把英语作为一种交流工具、一种必备知识技能，而不是单单为了应付考试。因而，提高学生们
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
This report is based on a survey of a Jiangsu college students innovation and entrepreneurship project which accessed858 respondent questionnaires and interview
【摘要】多媒体充分应用于学前教育，从多媒体教学与幼儿园课程整合入手，是当前深化教育教学改革、实现创新教育的理想切入点。教师恰当地运用多媒体技术手段，多角度、多方位地组织活动，促进了老师“教”的趣味性，提高幼儿“学”的积极性，特别是对幼儿注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力的发展，起到了其他手段不可替代的作用。 【关键词】多媒体 课程整合 教学 多媒体教学集文字、图形、声音、动画等于一体，使教
《新课程标准》要求:英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标,特别注重在传授知识与进行思想教育的同时,培养学生的自主学习能力。生成性动态课堂强调通过学生的
The paper points out several problems on the practical application of CLT as for English,which warns the professionals to avoid them.
The paper points out seve
【摘要】高中英语作文写作是高中英语教学的一个重要组成部分，是学生必备的基本素质。新课程标准表述到：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创作性表述的过程。”在英语教学中，注重培养学生的听说读写能力，旨在提高学生的综合素养。因此，作为高中生综合英语素质的充分体现——写作，也占据着举重轻重的位置。关于学生写作能力的培养一直是新课标一直关注的问题，也是老师在教学过程