【摘 要】
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教育信息化2.0背景下强调信息化与教育教学的深度融合,高校有必要实施“互联网+教育模式”,改革传统的教学模式。基于从,笔者以《Python程序设计》课程教学为例,借助超星学习
【基金项目】
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江西省教育教学改革项目“计算机基础个性化MOOCs导学资源建设研究”（项目编号：JXJG-17-24-12）
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教育信息化2.0背景下强调信息化与教育教学的深度融合,高校有必要实施“互联网+教育模式”,改革传统的教学模式。基于从,笔者以《Python程序设计》课程教学为例,借助超星学习通提供的强大教学辅助功能,开展互动式教学尝试,并结合多维考核模式进行实践研究。实践证明,借助学习通实施信息化教学,能够促进考核公平,提高学生的课堂参与度,调动学生自主学习的积极性,提高课程的教学质量。
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