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<正> “没有教不好的学生”是洋思中学在长期的个性化办学实践中,由经验积累升华的教育理念、教育风格。由于新闻媒体的广泛传播,这一办学特色产生了“生源磁场”效应,省内外家长按传统思维定势自认为“教不好”的孩子纷纷送至洋思中学。办学规模急
坚持教育创新 实施优质教育——洋思中学“没有教不好的学生”的成功实践
【摘 要】
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<正> “没有教不好的学生”是洋思中学在长期的个性化办学实践中,由经验积累升华的教育理念、教育风格。由于新闻媒体的广泛传播,这一办学特色产生了“生源磁场”效应,省内外
【机 构】
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江苏省泰兴市洋思中学副校长
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2003年4期
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