【摘 要】
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被誉为“公立常春藤”的密歇根大学自建校以来便继承和发展了“自由教育”思想,经过近200年的历史积淀,密歇根大学通识教育的发展历程大致分为六个阶段:通识教育的雏形期;塔
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被誉为“公立常春藤”的密歇根大学自建校以来便继承和发展了“自由教育”思想,经过近200年的历史积淀,密歇根大学通识教育的发展历程大致分为六个阶段:通识教育的雏形期;塔潘课程改革时期;工业化时期的通识教育;二次世界大战后的通识教育;通识教育的革新;通识教育的新探索.由此可以归纳出具有密歇根大学特色的通识教育理念;追求普遍性知识强调专业发展;重视通识教育与专业教育的结合;关注跨学科的发展;培养领袖与公民.密歇根大学的成功经验证实,大学应当走一条适合自身特色的通识教育发展之路.
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