【摘 要】
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随着智能手机和网络技术的快速发展,英语教育研究者开始积极探索手机APP在课堂教学中的应用,一些高校也在积极引导和推进。该研究问卷调查了浙江10所不同地区和类型的高校在
【基金项目】
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2016年度浙江省社科联研究课题的结题成果(2016N100Y)
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随着智能手机和网络技术的快速发展,英语教育研究者开始积极探索手机APP在课堂教学中的应用,一些高校也在积极引导和推进。该研究问卷调查了浙江10所不同地区和类型的高校在大学英语教学中使用手机APP的现状,效果以及学生的态度和看法。结果表明,受访高校基本都具备了所需硬件环境;相关手机APP得到了不同程度的应用;绝大部分学生认为教师在课堂教学中使用手机APP进行教学能使他们更好地参与课堂,与教师互动和交流,学习英语的兴趣和效果也得到了很好的提升。
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