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神经解剖由于概念繁杂、部分结构抽象复杂,医学生理解接受的难度大,教学效果急需改进.随着现代神经显像技术及神经病学、神经外科诊治技术的快速发展,我们建议充分调动相关专科临床医生的主观能动性,以多学科交叉融合的方法,将神经解剖的教学方式更多样化和更形象生动,以改善神经解剖教学的效果.
多学科交叉融合方法用于改进神经解剖教学的探索
【摘 要】
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神经解剖由于概念繁杂、部分结构抽象复杂,医学生理解接受的难度大,教学效果急需改进.随着现代神经显像技术及神经病学、神经外科诊治技术的快速发展,我们建议充分调动相关专
【机 构】
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首都医科大学附属北京天坛医院神经外科,中国医学科学院基础医学研究所
【出 处】
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医学教育管理
【发表日期】
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2017年A02期
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目(81502156);科技部12-5国家科技支撑计划头部疾患防治研究(2014BAI04B01)
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