【摘 要】
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情境教学指的是在课堂教学当中，教师根据教材内容去创设一些有趣、形象生动的场景，引导学生在情境教学当中去理解教材知识。在传统教学当中，不论是低年级还是高年级教师多数都是采用灌输式教学方式，这种教学方式对学生思维能力和探究能力的发展都有一定的局限。在素质教育下，教师需要改变这种状态，把情境教学模式融入其中，提高学生的学习兴趣，促使学生可以在情境模式下去感受学习的乐趣。基于此，本文首先简要分析了情境教学
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情境教学指的是在课堂教学当中，教师根据教材内容去创设一些有趣、形象生动的场景，引导学生在情境教学当中去理解教材知识。在传统教学当中，不论是低年级还是高年级教师多数都是采用灌输式教学方式，这种教学方式对学生思维能力和探究能力的发展都有一定的局限。在素质教育下，教师需要改变这种状态，把情境教学模式融入其中，提高学生的学习兴趣，促使学生可以在情境模式下去感受学习的乐趣。基于此，本文首先简要分析了情境教学法的含义和形式，随后分析了情境教学法在小学数学教学当中的意义，最后从六方面对情境教学法在低年级数学当中的应用进行了研究，以此来供相关人士交流参考。
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