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目的:分析在传染病预防控制中健康教育的重要性.方法:选取于我院进行就诊的72例人员,随机将其分成对照组和观察组各36例,对照组为常规教育,观察组为健康教育.结果:经过健康教育的观察组明显在传染病知识掌握程度上高于常规教育的对照组,差异明显,有统计学意义(p<0.05).结论:健康教育在传染病预防控制中不仅能提升人们对传染病的认知程度,还能有效控制传染病的扩散.