【摘 要】
:
目的:探讨呼吸内科老年患者所存在的护理安全问题并制定相关预防对策.方法:选取2017年6月至12月期间我院呼吸内科的60例老年患者作为干预前组,寻找其中护理安全问题并在2018
【机 构】
:
昆明市延安医院呈贡区人民医院内科 昆明 650500
论文部分内容阅读
目的:探讨呼吸内科老年患者所存在的护理安全问题并制定相关预防对策.方法:选取2017年6月至12月期间我院呼吸内科的60例老年患者作为干预前组,寻找其中护理安全问题并在2018年1月至6月期间实施预防性护理对策,选取此期间我院呼吸内科的60例老年患者作为干预后组,比较两组护理安全问题发生率,同时对比两组患者的心理状态、生活质量及对护理的满意度.结果:与干预前组相比,干预后组各项护理安全问题发生率、SAS评分、SDS评分均更低,而各项SF-36评分、护理满意度均更高,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:呼吸内科老年患者存在用药、心理、饮食及皮肤等方面的护理安全问题,制定相应的预防护理对策进行干预可有效减少护理安全问题的发生,同时改善患者不良情绪,提高其生活质量与对护理的满意度.
其他文献
由于工作原因,笔者时常在苏州和其它城市间往返。几年前的一天,笔者在一次苏州之行中受人之托,顺路去取一件委托制作的玛瑙器物。就这样,笔者第一次来到罗光明老师的工作室,有幸结识了这位良师益友。 虽然不敢说是见多识广、阅人无数,但笔者毕竟长期在艺术和玉器相关行业游走,自然也会培养出一些“职业敏感性”。初次与罗老师见面,笔者立刻从他身上感到了一丝奇妙的特性,若隐若现却又闪闪发光。是的,不同于传统工艺大师
摘 要:21世纪,随着科学技术的不断进步,"互联网+"已经成为新时代的背景,对我们的生活、学习、工作产生了较大的影响。而在教育领域,"互联网+教育"课程教学模式的兴起,为新时代教育教学改革指明了方向。基于此,文章就"互联网+"背景下市场营销课程教学改革进行了分析,具体内容供大家参考和借鉴。 关键词:"互联网+"背景;市场营销;教学改革 前言 “互联网+”的背景之下,促进了教育理念和方式发生了
【摘要】伴随着经济社会的快速发展和文化体育事业的繁荣,我国教育部门对体育事业的发展的重视程度越来越高,健美操在我国职业院校中得到了普及。健美操作为体育事业中最有活力的一个项目,带给人们美与健康,使人们的身心愉悦、又能塑造形体美。在职业院校,健美操一直很受广大师生的喜欢。对职业院校健美操的教学改革进行研究,使健美操也在跟随时代的步伐,发挥着它的作用,让广大学生成为受益者和实施者,进而推动全民身心健康
摘 要:在新课标改革的不断推进的背景下,要想更好地提高和巩固语文教学的质量,我们必须在小学语文教学中开展探究性学习的方式,引导小学生自己探究问题,培养他们发现问题、分析问题以及解决问题的能力。这样就可以加深学生对知识的理解,提高他们的学习效率,还能培养他们在未来生活中分析问题解决问题的能力。 关键词:小学语文;探究性学习;必要性;类型;对策 1.前言 在小学语文的教学过程中,通过探究性的学习
一二十世纪九十年代以来,散文领域不断求新求变,呈现出空前的无序与放浪。在一片喧嚣声中,我们发现,当代散文多的是杂耍的技术,少的是真诚的心灵,未曾真正获取宽阔恢宏的审美
【摘要】现代教育体系中,多媒体的运用成了教学和科研之中不可或缺的一部分。随着教学硬件设施的完善和新课程改革的不断深入,网络信息技术已经逐步渗透到体育教学中,并取得了良好的效果。本文着重对多媒体在体育教学中的功能、作用及其实际运用的方法等问题进行讨论。 【关键词】多媒体 体育 教学 【中图分类号】G807.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)36-0182-01 随
摘 要:财务会计和管理会计会计学科的两大分支,其中管理会计对内,财务会计对外,二者相互配合,相辅相成,共同为各行各业服务。但是大数据时代的到来,使得技术创新浪潮席卷全球,管理会计与财务会计的融合逐渐成为一大趋势。基于此,文章从高校财务会计和管理会计的联系入手,分析其融合的路径,旨在推动我国财务会计和管理会计融合的步伐。 关键词:管理会计;财务会计;融合;策略 引言 高校管理会计和财务会计的融
【摘要】本文主要谈了在体育教学中,寓教于乐,从教师的示范做起,采用多种方法,激发学生的体育兴趣,让学生学有所乐,学有所成,从而提高课堂效率。 【关键词】体育 示范 激趣 培养能力 形成习惯 【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)36-0183-02 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”苏联教育家赞科夫也说过:“……全面发展和精神财
书院制作为一种学生社区生活教育管理形式,是我国高校学生教育管理的一种新模式。实行书院制,能以学生为本、充分尊重学生,全员育人、全方位育人,明确分工、通专结合,相互交融、密
在这里,我们称热心资助贫困学生的朋友为“阳光大使”;称接受资助的贫困学生为“阳光学子”.